Dez 05
Die Vorleser und Vorleserinnen aus dem Jahrgang 6 betraten heute die große Bühne der Aula, um den Sieger / die Siegerin des diesjährigen Vorlesewettbewerbs zu ermitteln. Gewonnen hat Zidane aus der Klasse 6D. Er wird unsere Geschwister-Scholl Gesamtschule beim Regionalwettbewerb vertreten. Herzlichen Glückwunsch!
Nov 30
Tolle Gewinne gibt es bei der Tombola der Geschwister-Scholl-Gesamtschule Moers auf dem Moerser Weihnachtsmarkt.
Das Wetter am heutigen Samstag lädt doch ein zu einem Bummel über den Markt zu unserem Stand.
Wir freuen uns über hoffentlich zahlreiche Gäste und wünschen ein schönes erstes Adventswochenende.
Nov 19
Die Geschwister-Scholl-Gesamtschule Moers ist am Montag (18. November 2019) in Berlin im Rahmen des Deutschen Lehrerpreises mit dem Sonderpreis von der Wochenzeitung "Die Zeit" für ein Projekt im Bereich "Unterricht innovativ" ausgezeichnet worden.
Das Lehrerteam um den Projektleiter Dr. Yetisen hat eine iPad-App "PhiloWelt" entwickelt, die in besonderer Art und Weise komplexe Sachverhalte aus den Bereichen Philosophie, Physik und Religion einfach und verständlich den Schülerinnen und Schülern darstellt.
Wir gratulieren dem Team ganz herzlich und freuen uns auf weitere Ergänzungen zur App - auch in weitere Bereiche unseres digitalen Schullebens.
Nov 10
Unter dem Motto „Aufstehen gegen das Vergessen“ fand in unserer Schule am 8. November 2019 ein Projekttag anlässlich des 30. Jahrestags zum Mauerfall und zur Reichspogromnacht vor 81 Jahren statt.
Schülergruppen beteiligten sich mit eigenen Projekten oder besuchten Vorträge von Zeitzeugen, die Opfer der SED-Diktatur waren.
So gestaltete z.B. die Klasse 6c zusammen mit ihrem Klassenlehrer Herrn Kühn Poster zum Thema „Träume aus Glas“ oder Klasse 9d installierte einen Raum, der mögliche Geräusche des Terrors in der Pogromnacht nachstellte. Die Klasse 10a mit Frau Brinkmann erstellte Plakate, die den Mauerverlauf zwischen Ost- und Westdeutschland und zwischen Ost- und West-Berlin nachzeichneten und dabei der vielen Menschen gedachten, die als sogenannte „Mauertote“ bezeichnet werden. Schülerinnen und Schüler der Oberstufe besuchten die Zeitzeugenvorträge von Frau Richter und Herrn Herzog, die sehr eindrücklich von ihrem Leben in der DDR und ihren jeweiligen Inhaftierungen zur Zeit der SED-Diktatur berichteten.
Der Volksbund beteiligte sich mit einem Workshop an unserem Projekttag, in dem sich der katholische Religionskurs von Frau Schwanitz mit getöteten Soldaten auf dem Meerbecker Friedhof und „Erinnerungskultur“ beschäftige.
Frau Caritas Führer las dem 11. Jahrgang Auszüge aus ihrem Roman „Die Montagsangst“ vor und unterstrich ihre Lesung mit ergänzenden Schilderungen aus ihrem Leben als Pfarrerstochter in der DDR und berichtete von Unterdrückung und von alltäglich gewordenen Unmenschlichkeiten
Besonderes Highlight waren die Theaterstücke unserer Schülerinnen und Schüler. Der Darstellen-und-Gestalten-Kurs des 8. Jahrgangs führte mit Frau Bremer ein Theaterstück auf, das sich mit der Kindheit Tamar Dreifuss‘ beschäftigte. Frau Dreifuss überlebte als Kleinkind den Holocaust und war später als Lehrerin im Nachkriegsdeutschland beschäftigt. Der Philosophiekurs des 13. Jahrgangs inszenierte mit Herrn Schulz in Eigenregie ein Stück, indem die Unterschiede in Ost- und Westdeutschland im Rahmen einer Liebesgeschichte thematisiert wurden.
Allen am Projekt beteiligten Schülerinnen und Schülern sowie allen Lehrerinnen und Lehrern ein herzliches Dankeschön für ihren Einsatz.
Jasmin Aysu, Ganztagsbeauftragte / Klaus Bleckmann, Didaktischer Leiter
Nov 08
„App in den Garten“, ein real-digitales Umweltprojekt der Geschwister-Scholl-Gesamtschule Moers
Am 27.10.20 hieß es für die Mitglieder des real-digitalen Umweltprojektes „App in den Garten“: „Auf nach Sizilien“. In Palermo waren sie nämlich mit ihrer sizilianischen Partnerschule und zwei weiteren Schulen aus der Slowakei und Spanien verabredet, die an den selben Fragestellungen arbeiten:
Dazu wurden von Projektgeldern in jedem Land jeweils vier identische Hochbeete gebaut und in den Schulgärten bepflanzt. Die Umweltdaten werden in jedem Land während der Wachstumsphase mit digitalen Sensoren über die sogenannte „SenseBox“, eine Entwicklung des Lehrstuhls für Geoinformatik an der Uni Münster, erfasst und auf eine offene Landkarte im Internet hochgeladen.
In Palermo wurden die Ergebnisse und Erfahrungen der ersten Projektphase verglichen und ausgewertet. Daneben steht aber auch die Verarbeitung der Ernte in der Küche im Zentrum des Projektes. Landestypische Gerichte werden von den Schülerinnen und Schülern selbst in der Schulküche vorbereitet und verkostet. Schulküche in Palermo bedeutet natürlich: Kochen unter freiem Himmel! Bei fünfundzwanzig Grad Celsius und mildem Sonnenschein lässt sich dies bestens realisieren.
Weitere Workshops wie das Erlernen der Präsentation der Ergebnisse mittels Adobe-Spark, das Aufzeichnen und Schneiden von Videos und die Oliven- und Zitrusfruchternte und deren weitere Verarbeitung oder Versand konnten wir live erleben.
Dazu kam natürlich auch die Verkostung des frisch gepressten Olivenöls mit Brot Salz und Pfeffer und der Genuss der wohlschmeckenden Granatäpfel und Klementinen beim ansässigen Biounternehmen „Eco Fruit“.
Bleibt nur noch zu erwähnen, wie wohl sich unsere Schülerinnen und Schüler in den sizilianischen Gastfamilien gefühlt haben und wie viele neue Freundschaften von ihnen zu den anderen teilnehmenden Schülern geknüpft wurden. „Sizilien ist an Gastfreundschaft und Herzlichkeit kaum zu überbieten“, darin sind sich alle Teilnehmer/innen einig!
Auf der ansprechenden AG-Website halten wir Sie über ihre Schritte und Erfolge auf dem Laufenden.
209 Artikel (42 Seiten, 5 Artikel pro Seite)
